Objetivo: apresentar simulações de situações de cuidar como atividade acadêmica da disciplina Ética.
Método: estudo cartográfico de natureza qualitativa. O cenário de investigação institucional consiste em uma
universidade pública localizada no estado do Rio de Janeiro, destinada a formar pr...
Objetivo: descrever a experiência da construção de um cenário para simulação clínica em enfermagem.
Método: estudo descritivo, tipo relato de experiência de enfermeiras pós-graduandas sobre a construção de
um cenário para simulação clínica em enfermagem. O processo de construção do cen...
Objetivo: descrever a experiência mediante a utilização do Exame Clínico Objetivamente Estruturado (ECOE)
como ferramenta de ensino-aprendizagem, em uma disciplina do Curso de Graduação em Enfermagem.
Método: estudo descritivo, tipo relato de experiência sobre a utilização desta ferramenta em u...
Objetivo: descrever a avaliação dos professores sobre a utilização do Exame Clínico Objetivamente
Estruturado (ECOE) como ferramenta para a promoção do ensino-aprendizagem na formação superior em
enfermagem clínica. Método: estudo descritivo, com abordagem qualitativa realizado em uma universi...
Objetivo: descrever o desenvolvimento e a aplicação de um simulador de baixa fidelidade para
capacitações sobre os cuidados com estomias intestinais. Método: trata-se de um estudo
descritivo, do tipo relato de experiência, sobre a idealização, elaboração, confecção e aplicação de
um simulad...
Objetivo: relatar a experiência da construção e do desenvolvimento da simulação clínica como
ferramenta pedagógica para a formação complementar de enfermeiros no enfrentamento à COVID19. Método: trata-se de um estudo qualitativo, descritivo, tipo relato de experiência, de
professores do curso...
Objetivo: comparar as percepções entre os alunos do curso de graduação em Enfermagem acerca das
competências adquiridas a partir da simulação realística de baixa complexidade. Método: trata-se de um
estudo quantitativo, transversal e analítico com 55 estudantes. Aplicou-se uma simulação real...
Objetivo: investigar o efeito da simulação sobre a aprendizagem significativa em evidências científicas.
Método: trata-se de um estudo bibliográfico, tipo revisão integrativa. Buscaram-se os artigos de 2013 a 2017
nas Bases de Dados MEDLINE, BDENF e LILACS. Realizou-se, para a avaliação dos estu...
Objetivo: identificar as contribuições da simulação para estudantes de graduação em enfermagem. Método:
revisão de escopo com a questão norteadora: “Quais as contribuições da simulação para estudantes de graduação
em enfermagem?” Foram consultadas, durante o mês de maio de 2017, a bib...
Objetivo: avaliar o uso da aula simulada para o ensino de ações de Enfermagem na intubação traqueal.
Método: estudo quantitativo, quase experimental, tipo pré e pós-teste, realizado com 26 profissionais de
Enfermagem dos serviços de urgência e emergência utilizando um questionário com 12 quest...